Preventieve Ambulante Begeleiding (PAB)

Deze vorm van ambulante begeleiding is voor een leerling met gedragsproblemen zonder dat er sprake is van een indicatie (rugzakleerling). Het gaat hier om begeleiding van leerlingen uit het reguliere basis- en voortgezetonderwijsschool. Samen met de leerkracht en/of het team wordt gekeken naar oplossingen om de leeromgeving van deze leerling zo aan te passen dat deze zoveel mogelijk groeikansen geboden krijgt en verdere escalatie van gedragsproblemen voorkomen wordt. De aanvraag voor een PAB-traject verloopt via het Samenwerkingsverband en wordt alleen gedaan na schriftelijke toestemming van ouders/verzorgers. De ambulant begeleider heeft in totaal 6 contactmomenten met de reguliere school.

• Er vindt een intake plaats met daaraan gekoppeld een observatie. Hieruit volgt een aantal adviezen voor de reguliere school.
• De ambulant begeleider komt nog twee maal voor het geven van adviezen welke door de reguliere school wordt verwerkt in het handelingsplan.
•  Dan volgt er opnieuw een observatie. De ambulant begeleider vergelijkt deze met de eerste observatie.
• Tot slot is er een eindgesprek welke kan leiden tot de afronding van de begeleiding (met aanpassingen verminderen de problemen) of tot het aanvragen van een rugzak (de problematiek vraagt een intensievere begeleiding).
• De reguliere school neemt de verantwoording voor de uitvoering van de adviezen en zorgt voor het op de hoogte brengen van de ouders.
• Indien nodig heeft  de ambulant begeleider  een ondersteunende rol bij de aanvraag van de “rugzak”. Dit betekent dat de PAB een keer verlengd kan worden.